La dinámica del cambio y la transformación: Un seminario sobre educación en la UASD
La Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) fue sede del seminario «Transformación de la Educación: Reforma y Rediseño Curricular», un evento organizado por la Facultad de Ciencias de la Educación (FCE) y el Instituto de Investigación e Innovación Educativa.
En el marco del seminario, el Dr. Jorge Adarberto Martínez ofreció una conferencia magistral sobre «La dinámica del Cambio y la Transformación» en el auditorio Manuel del Cabral de la Biblioteca Pedro Mir.
Un evento para socializar resultados de investigación:
La decana de la FCE, la maestra Juana Encarnación, destacó la importancia del seminario para socializar con la comunidad educativa los resultados de investigaciones que apoyan la transformación de la educación dominicana. En este sentido, mencionó la reforma actual de la Ley General de Educación No. 66-97, el Estatuto Orgánico de la UASD y el proceso de Rediseño Curricular que se lleva a cabo en la universidad.
La dinámica del cambio y la transformación en educación:
El Dr. Martínez, reconocido especialista en educación, centró su conferencia en la relación entre la dinámica del cambio y la transformación en el ámbito educativo. Abordó la implementación de enfoques diversificados y estrategias de proyectos como métodos de intervención para mejorar la calidad de la educación.
Análisis cualitativo de iniciativas educativas:
El expositor presentó un análisis cualitativo de iniciativas como la creación de tevecentros (centros de excelencia), escuelas de directores, programas de capacitación docente, cooperación entre pares y proyectos de mentoría. A través de este análisis, examinó el buen funcionamiento y la transformación de la calidad de la educación.
Estrategias para la innovación y la mejora educativa continua:
Martínez enfatizó que la diversidad de enfoques facilita las adaptaciones contextuales, esenciales para la innovación y la mejora educativa continua. Las estrategias evaluadas en términos de su efectividad para mejorar la calidad educativa sugieren que este enfoque no solo aborda los desafíos actuales, sino que también prepara a los educadores y alumnos para futuros cambios estructurales y pedagógicos.
La educación como proceso fundacional:
El Dr. Martínez destacó que la investigación resalta la transformación educativa como un proceso fundacional que requiere adaptabilidad y compromiso con métodos alternativos y colaborativos de enseñanza y aprendizaje. Este enfoque garantiza equidad, eficacia, relevancia y pertinencia en la práctica educativa.
Sobre el Dr. Jorge Adarberto Martínez:
El Dr. Martínez posee un amplio bagaje académico y profesional en el campo educativo. Es doctor en Filosofía y Lenguaje, Formación Humanística en Desarrollo Personal y Sociocultural por la Universidad Complutense de Madrid. Cuenta con una maestría en Planificación de la Educación y otra en Ciencias Políticas con especialidad en Procesos de Reformas y Políticas Sociales.
Un evento para la comunidad educativa:
El seminario contó con la participación de miembros del Consejo Directivo de la FCE, autoridades, docentes y estudiantes de término de la carrera de educación en sus distintas menciones de la UASD. Este evento contribuyó a la reflexión y el debate sobre la transformación de la educación dominicana, un tema de vital importancia para el futuro del país.
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