Las deficiencias estructurales en el rendimiento académico y la pertinencia laboral han forzado una revisión profunda del modelo de enseñanza estatal.
El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), Rafael Santos Badía, presentó ante el Consejo Económico y Social (CES) el calendario oficial de la Consulta Nacional por la Educación, un mecanismo que busca destrabar las metas pendientes del Pacto Nacional para la Reforma Educativa.
Durante la Asamblea Plenaria Extraordinaria de Seguimiento, la dirección del ministerio reconoció que, a pesar de contar con el financiamiento del 4% del PIB desde el año 2014, el ritmo de avance de la calidad educativa no responde a las demandas globales, lo que obliga a reconfigurar la normativa y la formación docente mediante un consenso multisectorial.
Los objetivos de la reforma: legislación e Industria 4.0
El despliegue de esta iniciativa estatal apunta a corregir la brecha existente entre las aulas y los requerimientos del desarrollo sostenible del país. La meta central no es coyuntural, sino estructural.
El programa estratégico persigue dos transformaciones concurrentes:
- Reforma legislativa y curricular: Modificar el marco legal vigente para diseñar un nuevo modelo pedagógico adaptado a las competencias del siglo XXI.
- Adecuación tecnológica: Vincular los procesos de aprendizaje de la escuela con un entorno cada vez más dinámico, tecnológico y globalizado.
- Formación del capital humano: Alinear la instrucción técnico-profesional y superior con los sectores productivos que sostienen la economía nacional.
Al respecto, el ministro Santos Badía enfatizó la urgencia de asumir la educación como un proyecto de Estado y no como una directriz partidaria, señalando que los jóvenes y niños dominicanos son los principales afectados por la ausencia de cambios de raíz.
Los dos mecanismos de participación ciudadana
Para capturar las demandas de la sociedad civil y los gremios profesionales, la Consulta Nacional por la Educación se ha estructurado bajo dos modalidades operativas de captación de datos.
Consulta territorial
Este canal tiene como propósito levantar de forma plural las perspectivas de las comunidades sobre los fallos del sistema. Contempla la realización de foros regionales, encuentros sectoriales específicos y mesas de trabajo orientadas a los dominicanos residentes en el exterior.
Consulta abierta y digital
A través de una plataforma digital de acceso libre, cualquier ciudadano podrá depositar propuestas de mejora. Esta vertiente incorporará de forma paralela los análisis técnicos de especialistas en pedagogía, exfuncionarios del sector, académicos de diversas universidades y representantes de los medios de comunicación.
Respoldo multisectorial y gremial
La socialización del calendario ha iniciado un ciclo de conferencias magistrales tituladas «Hablemos de la Reforma Educativa», encabezadas por el titular del MESCyT ante organizaciones clave como la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED) y el Colegio Médico Dominicano (CMD).
El acto de presentación en la asamblea del CES contó con el respaldo político e institucional de diversos estamentos del Estado. En representación del ministro de Trabajo, Luis Miguel De Camps, asistió el ministro de Administración Pública, Sigmund Freund, acompañando a la directora general del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), Maira Morla Pineda, consolidando el bloque oficial que busca unificar los criterios de empleabilidad y educación en el país.