El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) y el Consejo Nacional de Discapacidad (CONADIS) han reafirmado su compromiso con la inclusión y accesibilidad en la educación superior a través de un encuentro estratégico. El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, doctor Franklin García Fermín, se reunió con los directivos de CONADIS para discutir y planificar acciones destinadas a eliminar las barreras que enfrentan las personas con discapacidad en el acceso a la educación superior.
Compromiso con una educación inclusiva
En la reunión, el ministro García Fermín destacó la necesidad urgente de construir un entorno educativo que sea accesible y equitativo para todas las personas, sin importar su condición física o edad. «Estamos firmemente comprometidos en derribar las barreras que impiden la plena participación de personas con discapacidad en el ámbito académico,» afirmó García Fermín.
El ministro resaltó la importancia de fomentar una cultura inclusiva en todas las Instituciones de Educación Superior (IES) del país, asegurando que cada estudiante tenga la oportunidad de participar de manera digna y plena en la vida académica.
Planes y estrategias para la inclusión
Durante el encuentro, se discutió un plan de trabajo integral que abarca varias áreas clave:
Diagnóstico y análisis de necesidades: Evaluar las barreras actuales que enfrentan los estudiantes con discapacidad en las IES y determinar las necesidades específicas de accesibilidad.
Implementación de políticas inclusivas: Desarrollar y aplicar políticas que garanticen el acceso equitativo a la educación superior para todos los estudiantes, con un enfoque particular en aquellos con discapacidades.
Sensibilización y capacitación: Crear programas de capacitación y sensibilización dirigidos a docentes, personal administrativo y estudiantes para promover una mayor conciencia y comprensión sobre la inclusión y la accesibilidad.
Eliminación de barreras: Trabajar en la identificación y remoción de barreras físicas, tecnológicas y actitudinales que puedan impedir la participación plena de los estudiantes con discapacidad.
García Fermín enfatizó que estos esfuerzos no solo son fundamentales para los estudiantes con discapacidad, sino que también enriquecen la experiencia educativa de toda la comunidad académica, promoviendo valores de diversidad y respeto.
Presencia y apoyo de líderes del sector
El encuentro contó con la participación de importantes figuras de ambas instituciones. Por parte del MESCyT, asistieron los viceministros José A. Cancel y María López Polanco, junto con Elizabeth Saldaña, directora de Planificación; Daniel de la Cruz, analista; y Gisselle Roedán, gestora de Proyectos Especiales de Desarrollo Social e Inclusión.
Del lado de CONADIS, estuvieron presentes la doctora Claudia Pimentel, directora ejecutiva; Ana Martín, directora técnica; Ramón Muñoz, encargado de Investigación; y Katherine Rodríguez, encargada de Promoción Social, entre otros destacados funcionarios.
Hacia una educación superior para todos
Esta colaboración entre el MESCyT y CONADIS representa un paso crucial hacia la construcción de una educación superior inclusiva en la República Dominicana. A medida que avanzan en la implementación de estas políticas y prácticas, ambas organizaciones demuestran su compromiso con la equidad y la accesibilidad, asegurando que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, puedan alcanzar su máximo potencial académico.
La sociedad espera con anticipación los resultados de estas iniciativas, confiando en que marcarán una diferencia significativa en la vida de los estudiantes con discapacidad y en la calidad de la educación superior en el país.
