El TUS 2026 reunió a académicos e investigadores para analizar la transformación digital, la ética y los retos de la educación superior.
Punta Cana, República Dominicana. – La inteligencia artificial, la transformación digital y la responsabilidad social marcaron los debates del XIV Congreso Científico Internacional Tecnología, Universidad y Sociedad (TUS 2026), organizado en UCE Punta Cana y concluido tras dos jornadas de conferencias, paneles y presentaciones de investigaciones.
El encuentro, celebrado bajo el lema “Tecnología con propósito: Transformando realidades desde el Caribe”, reunió a autoridades universitarias, docentes, investigadores y estudiantes de posgrado para examinar los cambios tecnológicos que inciden en la educación superior y los desafíos que estos plantean a las instituciones académicas.
La agenda incluyó las conferencias del doctor Esteban Clua, de la Universidad Federal Fluminense de Brasil, sobre el futuro de los videojuegos y las tecnologías de realidad virtual, y del doctor Roberto Passailaigue, canciller de ECOTEC, quien abordó la pertinencia social y la democratización del conocimiento.
Entre las actividades también figuraron los paneles “Redefinición de la experiencia universitaria” y “La década de la IA: oportunidades, riesgos y gobernanza”, en los que representantes de instituciones dominicanas y ecuatorianas analizaron los cambios en los modelos educativos y los desafíos relacionados con el uso de la inteligencia artificial.
El programa científico incorporó 24 ponencias de estudiantes de maestría y doctorado, con investigaciones sobre tecnologías educativas, competencias digitales, formación en valores, inclusión y reducción de la brecha tecnológica.
Universidades ante los desafíos tecnológicos
Durante la clausura, la doctora Ninoshka González Hazim, presidenta del comité organizador y vicerrectora de Posgrado de la Universidad Central del Este (UCE), destacó la participación de las instituciones integrantes del consorcio y el fortalecimiento de los vínculos entre universidades latinoamericanas.
González Hazim planteó que las instituciones de educación superior deben producir conocimientos vinculados con las necesidades sociales y ampliar la colaboración con los sectores empresarial, estatal y comunitario para contribuir al desarrollo sostenible y reducir las desigualdades.
También señaló que la formación de posgrado debe integrar las competencias técnicas con la ética profesional, la responsabilidad social, la honestidad intelectual y la creatividad, ante un entorno en el que las nuevas tecnologías están modificando los procesos de aprendizaje y el ejercicio profesional.
La coordinación del TUS 2026 estuvo a cargo de la UCE, ECOTEC, la Universidad Espíritu Santo (UEES), el Tecnológico Universitario ARGOS, UNICARIBE e INAFOCAM.